Undervisningsforløb: Design et personligt postkasseskilt
Varighed: 3 lektioner á 45 minutter
Klassetrin: 2. klasse
Formål: Eleverne skal lære at bruge Canvas Workspace, arbejde med digitale værktøjer og skabe et personligt postkasseskilt, der illustrerer deres familie og/eller kæledyr.
Lektion 1: Introduktion til Canvas Workspace
Mål: Eleverne skal lære grundlæggende funktioner i Canvas Workspace og bruge programmets værktøjer og standardfigurer.
Startaktivitet:
- Læreren introducerer Canvas Workspace på storskærm eller projektor.
- Spørgsmål til eleverne: “Hvad er et digitalt designprogram, og hvad tror I, vi kan lave med det?”
Demonstration:
- Gennemgå grundlæggende værktøjer:
- Tegn og rediger standardfigurer (fx cirkler, firkanter, hjerter).
- Justér størrelse, farve og placering.
- Tilføj tekst og vælg skrifttyper.
Praktisk aktivitet:
- Eleverne øver sig på deres computere/tablets i at bruge de grundlæggende funktioner.
- Opgave: Lav en simpel komposition med en figur og deres eget navn.
Afslutning:
Opsamling på, hvad eleverne har lært, og visning af nogle af deres designs.
Færdigheds- og vidensmål:
- Digital design og designprocesser: Eleven kan bruge digitale værktøjer til at skabe simple designs.
- Computational tankegang: Eleven kan forstå og anvende grundlæggende digitale designprincipper.
Lektion 2: Import af billeder og design af postkasseskilt
Mål: Eleverne skal lære at finde og importere billeder af outlines/silhuetter fra nettet og bruge dem i deres design.
Startaktivitet:
- Læreren viser, hvordan man søger efter billeder med outlines eller silhuetter på nettet (fx “kat silhuet”).
- Gennemgå, hvordan billedet downloades og importeres til Canvas Workspace.
Demonstration:
- Læreren demonstrerer, hvordan man kombinerer en silhuet med tekst og figurer i Canvas Workspace for at lave et postkasseskilt.
Praktisk aktivitet:
- Eleverne finder en silhuet, der repræsenterer deres familie eller kæledyr, og importerer den til Canvas Workspace.
- Eleverne tilføjer navn/efternavn og dekorationer til deres design.
Afslutning:
Læreren tjekker elevernes designs og giver feedback.
Færdigheds- og vidensmål:
- Teknologisk handleevne: Eleven kan finde og anvende digitale ressourcer fra nettet.
- Teknologianalyse: Eleven kan forklare, hvordan digitale værktøjer understøtter designprocesser.
Lektion 3: Forberedelse til print og fremstilling af postkasseskilt
Mål: Eleverne skal færdiggøre deres design, lære om processen med udskæring og fremstille deres postkasseskilt.
Startaktivitet:
- Læreren demonstrerer, hvordan man eksporterer designet fra Canvas Workspace og sender det til folieskærer/plotter.
- Forklar kort, hvordan folieskæreren fungerer.
Praktisk aktivitet:
- Eleverne færdiggør deres design og eksporterer det i et passende format (fx SVG).
- Læreren hjælper med at skære skiltene ud på en folieskærer.
Afslutning:
- Eleverne hjælper med at overføre deres design til klæbende folie ved hjælp af applikationstape.
- Eleverne pakker deres færdige postkasseskilte ind som gave eller tager dem med hjem.
Færdigheds- og vidensmål:
- Teknologisk handleevne: Eleven kan anvende teknologi til at producere et fysisk produkt.
- Formålsanalyse: Eleven kan reflektere over, hvordan digitale værktøjer hjælper med at skabe praktiske løsninger.
Evaluering og refleksion
- Eleverne præsenterer deres postkasseskilte og reflekterer over processen:
- “Hvad har vi lært om at designe og bruge teknologi?”
- “Hvad var sjovt eller udfordrende ved opgaven?”