Rejs jorden rundt med Greenscreen
Varighed: 8 lektioner á 45 minutter
Klassetrin: 3. klasse
Formål: Eleverne skal kombinere teknologi, geografisk læring og kreativ formidling ved at skabe en video, hvor de “rejser” rundt i verden med greenscreen-teknologi.
Lektion 1: Introduktion til projektet
Mål: Eleverne skal forstå projektets formål og lære, hvad greenscreen og Google Earth er.
Aktiviteter:
- Introduktion (10 min): Forklar projektets mål: At skabe en video, hvor de rejser jorden rundt med greenscreen-teknologi. Vis et eksempel på en greenscreen-video.
- Introduktion til Google Earth (10 min): Demonstrér, hvordan man bruger Google Earth til at finde steder rundt om i verden.
- Praktisk aktivitet (20 min): Eleverne udforsker Google Earth og finder steder, de kunne tænke sig at “besøge”.
- Afslutning (5 min): Eleverne deler en idé om et sted, de gerne vil inkludere i deres video.
Færdigheds- og vidensmål:
- Teknologisk handleevne: Eleven kan anvende digitale teknologier til at finde information.
- Teknologianalyse: Eleven kan beskrive digitale teknologiers anvendelse i praksis.
Lektion 2: Planlæg din rejse
Mål: Eleverne skal vælge fem destinationer og finde billeder, der kan bruges som baggrund.
Aktiviteter:
- Introduktion (5 min): Forklar, hvordan eleverne kan finde og vælge billeder, der passer til deres destinationer.
- Praktisk aktivitet (35 min): Eleverne vælger fem lande eller byer, de vil “besøge”, og finder billeder til greenscreen-baggrunde.
- Afslutning (5 min): Eleverne præsenterer kort deres udvalgte destinationer.
Færdigheds- og vidensmål:
- Teknologisk handleevne: Eleven kan finde og gemme digitale ressourcer.
- Digital design og designprocesser: Eleven kan planlægge en digital produktion.
Lektion 3: Skriv manuskript
Mål: Eleverne skal skrive et manuskript til deres video, hvor de beskriver deres destinationer.
Aktiviteter:
- Introduktion (10 min): Gennemgå, hvad et manuskript skal indeholde: Hvilke steder de besøger, hvorfor de har valgt det, og hvad der er særligt ved stedet.
- Praktisk aktivitet (30 min): Eleverne skriver deres manuskript med støtte fra læreren.
- Afslutning (5 min): Eleverne læser deres manuskript højt for hinanden i par.
Færdigheds- og vidensmål:
- Formålsanalyse: Eleven kan forklare, hvordan teknologi bruges til at formidle viden.
- Digital design og designprocesser: Eleven kan strukturere en digital produktion.
Lektion 4: Introduktion til greenscreen-optagelser
Mål: Eleverne skal lære, hvordan greenscreen fungerer, og hvordan de skal opføre sig foran kameraet.
Aktiviteter:
- Introduktion (10 min): Forklar greenscreen-teknologi og demonstrér, hvordan man optager video.
- Praktisk aktivitet (30 min): Eleverne øver sig i at stå foran greenscreenen og læse deres manuskript højt.
- Afslutning (5 min): Opsamling på elevernes oplevelse af at bruge greenscreen.
Færdigheds- og vidensmål:
- Teknologisk handleevne: Eleven kan bruge digitale teknologier til optagelse og præsentation.
Lektion 5: Optag video
Mål: Eleverne skal optage deres video foran greenscreenen.
Aktiviteter:
- Introduktion (5 min): Forklar processen for optagelser og gennemgå tidsplanen for hver elev eller gruppe.
- Praktisk aktivitet (35 min): Eleverne optager deres greenscreen-videoer i grupper.
- Afslutning (5 min): Gem og organiser videooptagelserne til næste lektion.
Færdigheds- og vidensmål:
- Teknologisk handleevne: Eleven kan producere digitalt indhold ved hjælp af teknologi.
Lektion 6: Introduktion til WeVideo på Skoletube
Mål: Eleverne skal lære at bruge WeVideo til at redigere deres video.
Aktiviteter:
- Introduktion (10 min): Gennemgå WeVideo-grænsefladen og de grundlæggende funktioner: Tilføj video, baggrunde og tekst. Klip og rediger videoer.
- Praktisk aktivitet (30 min): Eleverne begynder at redigere deres video ved at tilføje baggrunde og klippe videooptagelserne.
- Afslutning (5 min): Opsamling på elevernes fremgang.
Færdigheds- og vidensmål:
- Digital design og designprocesser: Eleven kan bruge digitale værktøjer til at redigere og producere indhold.
Lektion 7: Færdiggør din video
Mål: Eleverne skal færdiggøre redigeringen af deres video.
Aktiviteter:
- Praktisk aktivitet (40 min): Eleverne tilføjer de sidste detaljer, som tekst og overgange, og sikrer, at videoen er færdig.
- Afslutning (5 min): Gennemse de færdige videoer og giv feedback.
Færdigheds- og vidensmål:
- Digital design og designprocesser: Eleven kan færdiggøre en digital produktion.
Lektion 8: Fremvisning og refleksion
Mål: Eleverne skal fremvise deres video og reflektere over deres læring.
Aktiviteter:
- Fremvisning (30 min): Eleverne præsenterer deres videoer for klassen.
- Refleksion (10 min): Diskutér, hvad eleverne har lært om greenscreen, geografiske steder og videoredigering.
- Afslutning (5 min): Fejr elevernes indsats og giv positiv feedback.
Færdigheds- og vidensmål:
- Formålsanalyse: Eleven kan evaluere, hvordan teknologi understøtter kommunikation.
- Teknologianalyse: Eleven kan forklare, hvordan digitale værktøjer bruges i praksis.